我的世界上线至今，一款沙盒游戏，有了今天的成就，靠的是玩家还是游戏本身？来和游戏鸟小编一探究竟。

《头号玩家》里的这款游戏，在现实世界中“教育”着全球亿万用户
斯导，谢谢你拍摄了这部电影;
Notch，谢谢你制作了这款游戏。
口碑票房双丰收的《头号玩家》，让身为玩家的我们圆了一场游戏梦。
在这个梦里，我们无拘无束，任意穿梭在每个熟悉的游戏世界;我们随心所欲，关键时刻还能团结一致拨乱反正。对玩家来说，这样的世界美得像梦境。
“《头号玩家》是斯导写给游戏玩家最浪漫的情书。”
但其实在现实中也有这么一款游戏，它把“笔”和“纸”递给了玩家，让我们能够在虚拟世界里谱写属于自己的故事。
你们是否记得，当韦德·沃兹在电影里戴上VR眼镜时，那个首先跃入眼帘的游戏：

其中最为国人熟知的应数是那个耗时近3年，使用了至少1亿个方块，由国家建筑师&Cthuwork工作室前后共120多人参与的虚拟故宫项目：

“大家没有工资，故宫也没有提供任何帮助，全凭爱好在做。”虚拟故宫项目负责人“喵奏”如此说道。
就是这样一群仅凭爱好相同而合作的玩家，在《我的世界》里投入了近3年的业余时间。
和“绿洲”相似的是，《我的世界》不会强制玩家组队游玩。
像“绿洲五强”一样，玩家即使仅凭自己实力也能做出一番成绩，但不可置否的是“人多力量大”，和志同道合的玩家合力可以创造更宏大的作品。除了搭建筑以外，《我的世界》还有其它玩法，比如国外玩家就很喜欢用它来做音乐影片：

制作精良的影片能获得上千万的播放次数
随着越来越多充满脑洞和创意、毅力和耐心的玩家加入，把“我的世界”变成了“他们的世界”，正如上文所述，在《我的世界》里唯一的限制是玩家的想象力。

与其说这是一款游戏，倒不如说它是一个舞台。《我的世界》就像是一个API，给玩家在有限的规则上无限发挥，用一个个1立方米大小的方块，去探索、交互、创造玩家想要表达、分享的事物。

三、从“绿洲”到践行教育，“不在乎输赢”让《我的世界》走得更远
在《头号玩家》里，哈利迪在第三个彩蛋中告诉玩家"Play is play, not for win"。
《我的世界》在玩法设计上不看重输赢，玩家的游戏体验就像是在白纸上作画。而这也是越来越多学校在课堂上使用《我的世界》授课的原因，除了其作为“游戏”对学生有一定吸引力以外，开放的教学环境得到了教育工作者的认同。

在使用《我的世界》教学的过程中，游戏的实时反馈机制会使学生对教学内容保持热情，对于一些如火山爆发、海啸到来等灾害教学，以及一些书本上难以触及的场景，老师可以通过游戏内的场景模拟让学生“亲身体验”。
如果从目前热门的“功能游戏”类型看来，《我的世界》也许是应用范围最广泛的“功能游戏”
与传统游戏相比“功能游戏”的特点在于游戏目的和应用场景。传统游戏主要为了消磨时间，在游戏中获得满足感，而功能游戏则有更广泛的应用场景，并能解决一些实际问题。而从广泛性和实用性考虑，《我的世界》说得上是“功能游戏”的先行者。

在教育培训领域，《我的世界》无论在其游戏属性还是核心玩法都能满足青少年对新奇事物的探索和认知，因此在培养用户创造性上，发挥出了极强的正面作用。去年，网易就首次加入了“编程一小时”项目。据悉，在海内外，有大量中小学生在通过这个游戏学习编程。

在科学研究领域，《我的世界》被科学家用于科研项目。就在上周，柏林工科大学电子工程与计算机科学系的Stephan Alaniz发表了一篇题为《在“我的世界”里用模型学习和蒙特卡洛树搜索展开深度强化学习》的白皮书。

这位科学家在文章中介绍了一个能用于训练AI通过视觉输入执行简单任务的高级方法
甚至在其它领域，《我的世界》仍扮演着重要角色。Autcraft是一个专门为自闭症儿童设立的服务器，里面的玩家包括自闭症儿童以及他们的亲人朋友。不许欺凌、不准故意破坏，给孩子们一个美好的游戏环境是这里的规则，目前Autcraft服务器已拥有超过8000个玩家。