“训练”中欣欣颈部寰枢关节半脱落 伤者家属供图

为自救，欣欣划伤自己的手腕 伤者家属供图

据欣欣父亲转述女儿的说法，当晚的训练，从晚上九点开始，两个孩子做了两个小时的前倒和后倒动作。

欣欣父亲：寝室的前面，水泥地上，那个小女孩，包括咱闺女，那摔的声音，都超出正常音了，在学校的每个老师都听见了，闺女都说，一开始还喊了，喊着喊着不喊了，摔着摔着没音了，没音了在地上趟着，这个老师过去看，出血了，另外一个老师过去，马老师又过去，起来起来装死了。我听闺女说，又往她嘴里灌水了。

不过，欣欣父亲口中的事发经过，在学校负责人口中，却是轻描淡写：做了个训练而已。

搏强学校副校长段江波：事发前，学生白天训练没做好，晚上老师又找她们出来，在教室的门口做了个训练。

两名女孩究竟犯了什么错，晚上还得接受训练。

欣欣父亲：根据女儿回忆，受罚的时候她也问老师了，问马老师了，我犯什么错了，马老师给他说的，想知道答案不，想知道了先做500个前倒。

次日凌晨4点，郑州市十八里河派出所接警。警方称，他们所初步掌握的事发经过，与欣欣父亲所转述的基本吻合。

警方：按他们学校的说法是一种加强训练，就是让她前倒后倒，在女孩不做的情况下，强制性地让她前倒后倒。

记者：整个过程有多长时间?

警方：根据咱调查来讲，有两个多小时吧。从叫出来开始训练，到被抬回宿舍。

晚上加训，学生一死一伤。就目前警方的说法来看，二者之间具有相当因果关系。那么，搏强学校对此事是什么看法?这所自称以矫正学生不良行为为目的的学校，在日常培训中，又是如何运行的?

本周四，记者以咨询的名义，来到搏强学校。招生负责人说，送孩子来学校的前两个月，家长不能和孩子当面交流，也不能打电话。

招生负责人：一般前两个月的时候都有一个帮带的老师，就是家长想了解孩子的情况可以跟老师打电话，老师吃喝拉撒都跟孩子在一块。可以用书信的方式沟通，孩子得先给你写信，你才能给孩子写信。

穿过两道大门，右手边就是学生宿舍，两层楼的宿舍，有防盗门，楼梯之间，还有一张用棉线穿成的“防护网”。搏强学校的招生负责人说，这是为了防止学生“意外受伤”。

招生负责人：这个网是防护网，安全网，咱安全措施得防护好，肯定安全。

宿舍楼旁边的一栋平房，就是教室。五十多名孩子，正在接受法制教育。黑板上，老师正在书写两行字：“故意杀人、故意伤害”。

教师门外，一位“校医”在给“称病”的孩子诊断。